Il Sindacato dei giornalisti abruzzesi ha segnalato un aumento dei casi in cui persone non iscritte all’Ordine svolgono attività riconducibili al giornalismo tramite social network, pagine online e canali YouTube non registrati come testate. Secondo la segnalazione, queste figure sono sempre più presenti in conferenze stampa, eventi pubblici e contesti di cronaca locale.

Le attività contestate comprendono interviste, raccolta di dichiarazioni e diffusione di notizie e aggiornamenti continui rivolti a un pubblico stabile e fidelizzato. In molti casi le pagine e i canali vengono aggiornati con regolarità e si propongono come punti di riferimento informativo per le comunità locali.

Il sindacato precisa che la questione non riguarda il diritto di espressione né l’uso degli strumenti digitali da parte dei cittadini, ma il confine tra libera comunicazione e un’attività sistematica e continuativa che assume caratteristiche professionali. In questo quadro, l’esercizio della professione giornalistica comporta l’osservanza di norme deontologiche quali la verifica delle fonti, la tutela delle persone coinvolte nelle notizie, il rispetto della privacy e la correttezza dell’informazione, oltre alle responsabilità civili e penali connesse ai contenuti pubblicati.

L’assenza di registrazione editoriale o di riferimenti professionali, avverte il Sindacato, può creare spazi al di fuori di controlli e garanzie, con possibili ricadute sulla qualità dell’informazione e sulla tutela dei cittadini. Per questi motivi il Sindacato dei giornalisti abruzzesi chiede che l’Ordine dei giornalisti d’Abruzzo monitori la situazione e valuti, caso per caso, eventuali situazioni riconducibili all’esercizio abusivo della professione da segnalare alle autorità competenti, come già avviene in altre regioni.

L’obiettivo indicato è garantire che chi svolge stabilmente attività informativa verso le comunità locali operi nel rispetto delle regole, della trasparenza e delle responsabilità connesse al lavoro giornalistico.

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Poste Italiane ha aperto le iscrizioni alla terza edizione del Premio giornalistico TG Poste: c’è tempo fino al 30 giugno per presentare le candidature, anche da parte dei giornalisti abruzzesi under 35 e dei praticanti delle scuole di giornalismo riconosciute dall’Ordine dei Giornalisti.

La selezione per il premio 2026 sarà affidata a una giuria composta dai Direttori di testate nazionali e locali. Il primo classificato otterrà una borsa di studio per frequentare un corso di alta formazione giornalistica all’estero e avrà inoltre la possibilità di svolgere un’esperienza professionale nell’area Comunicazione di Poste Italiane.

I partecipanti devono inviare una breve presentazione video e un servizio giornalistico inedito in una delle tre categorie previste: articolo per carta stampata o testate web; servizio televisivo; o contenuto informativo video destinato ai social media. I lavori dovranno ispirarsi a fatti di cronaca e attualità e affrontare temi collegati ai settori in cui opera Poste Italiane, quali innovazione e trasformazione digitale; economia sostenibile, territori e il progetto Polis; corrispondenza, pacchi e e‑commerce.

Le candidature vanno presentate tramite il sito dedicato premiotgposte.posteitaliane.it. TG Poste, il telegiornale aziendale, è visibile negli uffici postali e sui siti web dell’azienda e va in onda ogni giorno in diretta alle 12, proponendo una panoramica sui principali fatti di attualità economica, politica e culturale con approfondimenti a cura di esperti e firme del giornalismo.

La scadenza del 30 giugno segna la chiusura delle adesioni per questa edizione: i dettagli sulle modalità di partecipazione e sui requisiti sono disponibili sul sito del premio.

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Il mondo occidentale non è più diviso tra destra e sinistra, tra conservatori e progressisti. È diviso tra chi racconta i fatti e chi li piega, li lucida, li trucca fino a renderli accettabili al proprio pubblico di riferimento. Tra chi indaga e chi si schiera. Tra chi dubita e chi predica.

Prendiamo Donald Trump. Attacca gli studenti stranieri ad Harvard: scelta miope, ottusa, degna di critica. Ma da qui a titolare “Gli studenti in fuga dagli Stati Uniti”, ce ne corre. E il dato? 700 studenti in più hanno presentato domanda alle università britanniche. Si passa da 5.980 a 6.680: +12%. Ma in numeri assoluti, si tratta di una briciola nel sistema dell’istruzione globale. Eppure, ecco il dramma servito: fuga, crollo, segnale irreversibile. Quando si vuole creare una narrazione, ogni variazione diventa tsunami. Non conta cosa accade, conta come lo racconti.

Poi c’è Macron, e la scena — immortalata — dello “schiaffetto” di Brigitte al volto del marito sullo scalino dell’aereo presidenziale. Lui sobbalza, lei tira dritto, poi il gelo. L’Eliseo prima smentisce. Poi, sopraffatto dalla realtà, cambia versione: “una scena giocosa, intima”. Intima? Se le parti fossero invertite, ci sarebbe già un dibattito globale sulla violenza simbolica. Ma è Macron, non Trump. È Brigitte, non Melania. Quindi tutto passa, tutto si sfuma.

Infine, le piazze. Quelle dove, tra caschi e bastoni verdi, si attaccano i cordoni di polizia. Scene documentate. Eppure il focus mediatico è tutto sul consigliere municipale colpito da una manganellata. La violenza c’è, certo. Ma dov’era la lente quando gli agenti venivano aggrediti? Anche loro sono cittadini, anche loro — come ricordava Pasolini — figli del popolo, del proletariato, mica figli di papà. “Io simpatizzo coi poliziotti”, scriveva dopo Valle Giulia, “perché sono figli di poveri. Voi invece siete la nuova borghesia travestita da rivoluzione.” Lo disse, lo crocifissero. Ma oggi suona più attuale che mai.

I media raccontano tutto con la delicatezza di chi sa da che parte stare. Ma è davvero informazione, o è teatro? E chi paga il biglietto?

Il giornalismo — quello vero — dovrebbe avere il coraggio di scomporre le immagini, non abbellirle. Di scavare sotto i dati, non acchiapparli al volo per infilarli dentro la linea editoriale. Di dire ciò che è, anche quando non conviene.

Un tempo c’erano giornalisti così. Si chiamavano Montanelli, Biagi, Enzo Bettiza, Giulietto Chiesa, Oriana Fallaci. Erano diversi tra loro, anche in contrasto. Ma avevano una cosa in comune: il coraggio di vedere. Di andare contro. Di non piacere a tutti. Oggi figure così non se ne vedono in giro. Al loro posto, narratori che inseguono algoritmi e sponsor, più preoccupati del consenso che della verità.

E allora, ricordate il monito del saggio professore di Parthenope:
“Si è uomini quando si smette di guardare e si comincia a vedere.”

Guardare è passivo. Vedere è scelta.
È azione. È responsabilità.
Ed è anche, oggi più che mai, l’unico antidoto al racconto addomesticato del mondo.

Carlo Di Stanislao

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In vista delle elezioni europee, le organizzazioni internazionali temono che i deepfake possano essere utilizzati per la manipolazione politica, influenzando le elezioni e aumentando la polarizzazione della società. Questo perché i primi studi dimostrano che gli utenti non sono in grado di rilevare in modo affidabile i deepfakes e che sopravvalutano le loro capacità di farlo. Per dare una mano a studenti e docenti è nato uno strumento didattico, “Escape Fake”, che sarà presentato al Salone Internazionale del Libro di Torino, oggi, venerdì 10 maggio alle 10 nell’ambito dell’evento “Europa Creativa: finanziamenti per i settori culturali e creativi”. Partner italiano del consorzio europeo che ha sviluppato il progetto è la società benefit La Fabbrica, che vuole essere un ponte tra aziende, istituzioni e mondo della scuola attraverso progetti educativi e formativi ad alto impatto sociale e reputazionale e che per Escape Fake ha collaborato con altre tre organizzazioni basate in Austria, Romania e Ungheria. Il progetto è co-finanziato dal programma Europa Creativa – Media e da Emif – European Media and Information Fund della Gulbenkian Foundation, supportato, tra gli altri, da Google.

Il cuore di “Escape Fake” è l’omonimo escape game in realtà aumentata: un gioco gratuito, utilizzabile su tablet o smartphone in piccoli gruppi o individualmente, in cui i partecipanti sono chiamati a risolvere quesiti ed enigmi sul tema della disinformazione. Tre stanze che trattano diversi temi: manipolazione delle immagini (deepfake e cheapfake), strumenti e modalità per riconoscere le fake news, comportamenti online, sicurezza e privacy, strategie per la diffusione di fake news, phishing, manipolazione degli algoritmi. Favorendo l’apprendimento attraverso il gioco, il progetto vuole aiutare a sviluppare competenze di cittadinanza digitale e media literacy. Studenti e studentesse imparano infatti a leggere e interpretare in modo critico informazioni e materiali multimediali e a segnalare le fake news per contrastarne la diffusione.

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A coordinare l’iniziativa, negli spazi di corso d’Italia 38/A, con lezioni, dialoghi, laboratori e prove pratiche, saranno per tre giorni docenti ed esperti di diritto, politica e comunicazione dell’Ue. L’appuntamento sarà trasmesso in diretta streaming e con notizie “live” sulle pagine web della Dire.

I temi al centro del corso, in programma domani e poi venerdì e sabato dalle 9.30 alle 18.30, vanno dalle istituzioni europee ai valori democratici, dal ruolo del Parlamento Ue al lavoro delle redazioni sull’attualità comunitaria, dai rischi di manipolazione delle notizie alle sfide del fact-checking, decisive oggi e nel prossimo futuro, con le elezioni europee del 2024 alle porte.

Ad aprire la prima giornata sarà Francesco Gui, professore di Storia moderna presso l’Università di Roma ‘La Sapienza’, che offrirà spunti e analisi sullo sviluppo e i trattati dell’Unione europea. Giulia Vassallo, professoressa di Storia contemporanea presso l’ateneo Unicusano, parlerà di valori e democrazia proponendo un focus sul Parlamento Ue. Rischi della manipolazione di informazioni e importanza del fact-checking saranno al centro dell’intervento di Marina Castellaneta, professoressa di Diritto internazionale, collaboratrice del quotidiano Sole 24 Ore e blogger sul diritto dell’Ue. Il lavoro delle redazioni sugli affari europei sarà al centro del confronto Alessio Pisanò, direttore di Total Eu, service di produzione audiovisiva con sede a Bruxelles.

La seconda giornata comincerà con spunti e laboratori sull’attività dell’Europarlamento proposti da Giulia Rossolillo, professoressa di Diritto dell’Unione Europea e presidente del Centro studi sull’Ue dell’Università di Pavia. Carmine Nino, manager per gli Affari europei di Utopia, agenzia di Bruxelles specializzata nei rapporti con l’Ue, si soffermerà invece sulla dimensione locale delle politiche europee.

La terza giornata si aprirà con un confronto su processi democratici e partecipazione, anche nella prospettiva delle elezioni del 2024. Ad animare il confronto con i cronisti sarà subito Francesco Cherubini, docente di diritto dell’Ue presso la Luiss. Le specificità nazionali saranno il tema di Pisanò, con un’attenzione particolare su web e reti sociali. Proporrà un bilancio della tre giorni di corso Valentina Parasecolo, giornalista e autrice, coordinatrice dell’Ufficio stampa del Parlamento europeo in Italia. Nel suo intervento, in dialogo con i partecipanti e con laboratori pratici, anche monitoraggio dei media e racconto delle campagne elettorali, formazione di opinioni ed effetti nel lungo periodo, strumenti e servizi del Parlamento europeo per i giornalisti.

Partecipazione e prove nella redazione della Dire consentiranno una selezione in vista di un secondo modulo di insegnamento a Bruxelles, con incontri e momenti formativi previsti nelle sedi del Parlamento europeo.

La tre giorni sarà seguita con pubblicazioni “live” nell’ottica di favorire il dibattito pubblico e mediatico sui temi europei. Il corso è realizzato nell’ambito di un contratto con il Parlamento Ue e le opinioni espresse non rappresentano la posizione ufficiale dell’autorità aggiudicatrice. Per richieste di informazioni, anche in vista delle prossime edizioni, con tre giorni previste anche nella città di Bologna, può essere utilizzato l’indirizzo e-mail

formazionegiornalistiue@agenziadire.com

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Il regolamento permetterà agli editori e ai giornalisti di chiedere alle piattaforme come Google e Facebook un compenso per i contenuti informativi che distribuiscono in Internet.

Il regolamento stabilisce i criteri per la determinazione dell’equo compenso. Alla base di calcolo si applica un’aliquota fino al 70% determinata sulla base dei seguenti criteri, considerati cumulativamente e con rilevanza decrescente:
– numero di consultazioni online delle pubblicazioni di carattere giornalistico dell’editore sui servizi del prestatore, espresse in termini di visualizzazioni e interazioni degli utenti e rilevate in conformità a criteri di correttezza metodologica, trasparenza e verificabilità;
– rilevanza dell’editore sul mercato, espressa in termini di audience online e rilevata su base periodica da organismi dotati della massima rappresentatività dell’intero settore di riferimento anche alla luce dei processi di convergenza multimediale, ovvero da fonti terze accreditate, le cui metodologie di rilevazione siano corrette, trasparenti e verificabili e la cui organizzazione risponda altresì a princìpi di terzietà, autonomia e indipendenza;
– numero di giornalisti, inquadrati ai sensi di contratti collettivi nazionali di categoria, impiegati dall’editore per la realizzazione delle pubblicazioni di carattere giornalistico diffuse online;
– costi comprovati sostenuti dall’editore per investimenti tecnologici e infrastrutturali destinati alla realizzazione delle pubblicazioni di carattere giornalistico diffuse online;
– costi comprovati sostenuti dal prestatore per investimenti tecnologici e infrastrutturali dedicati esclusivamente alla riproduzione e comunicazione delle pubblicazioni di carattere giornalistico diffuse online;
– adesione e conformità, dell’editore e del prestatore, ciascuno per la propria parte, a codici di condotta, ivi inclusi i codici deontologici adottati dal Consiglio nazionale dell’ordine dei giornalisti italiani, codici etici e standard internazionali in materia di qualità dell’informazione e di fact-checking maggiormente riconosciuti;
– anni di attività dell’editore anche in relazione alla storicità della testata in ambito nazionale e locale.

L’Autorità valuterà l’adesione e conformità degli editori e dei prestatori a codici di autoregolamentazione e a standard internazionali in materia di qualità dell’informazione e di fact-checking.

Entro sessanta giorni lavorativi dalla ricezione dell’istanza, l’organo collegiale con proprio provvedimento delibera quale delle proposte economiche formulate è conforme criteri fissati dal regolamento.

L’organo collegiale, qualora non reputi conforme entrambe le proposte formulate, con proprio provvedimento delibera l’ammontare dell’equo compenso.

L'articolo Giornalismo. L’Agcom approva il regolamento per l’equo compenso in favore degli editori e dei giornalisti sembra essere il primo su L'Impronta L'Aquila.

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