#FuturaItalia, l’iniziativa nazionale del Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca, per la diffusione del Piano Nazionale Scuola Digitale, in occasione della conclusione dell’anno scolastico e del decennale del sisma, approda nel cuore della città dell’Aquila con un appuntamento nazionale voluto dal Ministro Marco Bussetti che sarà presente il 6 giugno in piazza Duomo

#Futura L’Aquila si articolerà in location individuate nel centro storico dell’Aquila, facendo rivivere gli antichi palazzi del Corso cittadino trasformati in laboratori digitali a cielo aperto messi a disposizione dalle Istituzioni pubbliche e private, fra cui l’amministrazione Comunale, la Regione Abruzzo, il Gssi e l’Università dell’Aquila. Il cuore pulsante della manifestazione sarà piazza Duomo dove saranno installate bolle-laboratorio che in tutta Italia sono l’emblema di #Futura.

L’evento, che vedrà la partecipazione di circa 3 mila ragazzi in tre giorni, di cui 450 provenienti da tutta Italia, rappresenta l’occasione per promuovere una riflessione attiva sul percorso di crescita e di sviluppo della azioni del Piano Nazionale digitale. Centinaia i docenti e gli studenti coinvolti nei percorsi interattivi previsti con installazioni digitali, gare di robotica educativa, spazi immersivi, FabLab, una “caccia al tesoro digitale”.

“Siamo molto grati al ministro Marco Bussetti per aver scelto L’Aquila per questa iniziativa, un’idea che egli ebbe in occasione della sua recente visita in città per il decennale del Sisma – ha sottolineato il Sindaco dell’Aquila, Pierluigi Biondi – . Non è solo una tre giorni dedicata alla scuola digitale, ma si inserisce nel solco della vocazione del capoluogo di regione che scommette per il suo futuro sull’innovazione. In una città come L’Aquila, in cui gli investimenti infrastrutturali tardano a venire, si sta investendo nel frattempo sulle “infrastrutture” della conoscenza. Il futuro dell’Aquila e del suo comprensorio è legato soprattutto alla capacità delle Istituzioni di fare rete per formare nuovi talenti. Il tema dell’innovazione è pertanto fondamentale:. L’Aquila è stata l’unica città selezionata dall’Unione Europea per un progetto nel campo delle innovazioni digitali dal titolo “Digital cities challenge”. #Futura si inserisce dunque nel percorso già intrapreso da questa città, pertanto anche la collaborazione interistituzionale deve andare in questa direzione”.

L’Aquila è la 31 tappa di #Futura il cui senso è portare fra la gente, nelle piazze quanto la scuola sa fare nel campo digitale. Il tema scelto per la città dell’Aquila è quello della rigenerazione urbana: i ragazzi impareranno a progettare con l’uso delle tecnologie lavorando fino a venerdì quando, in chiusura, avremo modo di vedere cosa saranno riusciti a creare. Presenti il Direttore generale MIUR per interventi in materia di edilizia scolastica, per la gestione dei fondi strutturali per l’istruzione e per l’innovazione digitale, Simona Montesarchio che ha portato i saluti del Ministro Marco Bussetti. Anche

il direttore generale dell’Ufficio scolastico regionale per l’Abruzzo, Antonella Tozza ha ringraziato il ministro Marco Bussetti, ma anche tutte le istituzioni pubbliche e private che si sono messe a disposizione. “Siamo felici che questa tappa nazionale di #Futura coincida con la chiusura dell’anno scolastico, assumendo la valenza di una grande festa di fine anno per la scuola italiana. C’è stata un’adesione entusiasta da parte di tutti gli enti, per questa iniziativa che inonda di vita la città. I palazzi antichi restaurati e i cortili saranno vetrine di questa manifestazione. Avremo 3 mila studenti in tre giorni”.

Infatti, le piazze, le strade e i palazzi del centro storico si animeranno con attività didattiche innovative, sfide digitali, gare di robotica, di tinkering, di making, di realtà virtuale, di gaming, hackathon e simulazioni, debate, STEAM lab, workshop per docenti, digital art, digital music, buone pratiche digitali, partite di calcio digitali, e tante altre installazioni per il futuro degli apprendimenti.

In piazza Duomo è previsto un percorso interattivo nello spazio del Digital Circus, con installazioni digitali, gare di robotica educativa, spazi immersivi con la realtà aumentata. Lo spazio Future Zone ospiterà le buone pratiche digitali delle scuole e 3 cupole geodetiche lo Students Matter, i laboratori didattici innovativi per gli studenti e le classi del futuro. In piazza spazi dedicati alla Digital Art e alla Digital Music e un pianoforte digitale gigante.

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Per le Scuole dell’infanzia la domanda resta cartacea e va presentata alla scuola prescelta. Possono essere iscritti alle scuole dell’infanzia i bambini che compiono il terzo anno di eta’ entro il 31 dicembre 2019, che hanno la precedenza. Possono poi essere iscritti i bambini che compiono il terzo anno di eta’ entro il 30 aprile 2020. Non e’ consentita, anche in presenza di disponibilita’ di posti, l’iscrizione alla Scuola dell’infanzia di bambini che compiono i tre anni di eta’ successivamente al 30 aprile 2020. I genitori possono scegliere tra tempo normale (40 ore settimanali), ridotto (25 ore) o esteso fino a 50 ore. Per la Scuola primaria le iscrizioni si fanno on line. I genitori possono iscrivere alla prima classe i bambini che compiono sei anni di eta’ entro il 31 dicembre 2019. Si possono iscrivere anche i bambini che compiono sei anni dopo il 31 dicembre 2019 e comunque entro il 30 aprile 2020. Non e’ consentita, anche in presenza di disponibilita’ di posti, l’iscrizione alla prima classe della primaria di bambini che compiono i sei anni successivamente al 30 aprile 2020. I genitori, al momento della compilazione delle domande di iscrizione on line, esprimono le proprie opzioni rispetto alle possibili articolazioni dell’orario settimanale che puo’ essere di 24, 27, fino a 30 ore oppure 40 ore (tempo pieno). Possono anche indicare, in subordine rispetto alla scuola che costituisce la loro prima scelta, fino a un massimo di altre due scuole di proprio gradimento. Il sistema di iscrizioni on line comunica di aver inoltrato la domanda di iscrizione verso le scuole indicate come seconda o terza opzione nel caso in cui non vi sia disponibilita’ di posti nella scuola di prima scelta.

Per la secondaria di I grado, all’atto dell’iscrizione on line, i genitori esprimono le proprie opzioni rispetto alle possibili articolazioni dell’orario settimanale che puo’ essere di 30 oppure 36 ore, elevabili fino a 40 (tempo prolungato), in presenza di servizi e strutture idonee. In subordine alla scuola che costituisce la prima scelta, e’ possibile indicare fino a un massimo di altre due scuole di proprio gradimento. Per l’iscrizione alle prime classi a indirizzo musicale, i genitori devono barrare l’apposita casella del modulo di domanda di iscrizione on line. Le istituzioni scolastiche organizzeranno la prova orientativo-attitudinale in tempi utili per consentire ai genitori, nel caso di carenza di posti disponibili, di presentare una nuova istanza di iscrizione, eventualmente anche a un’altra scuola. Infine per iscriversi alla secondaria di II grado, nella domanda di iscrizione on line alla prima classe di una scuola secondaria di secondo grado statale, i genitori esprimono anche la scelta dell’indirizzo di studio, indicando anche l’eventuale opzione rispetto ai diversi indirizzi attivati dalla scuola. Oltre alla scuola di prima scelta e’ possibile indicare, in subordine, fino a un massimo di altre due scuole di proprio gradimento. L’iscrizione alle prime classi dei Licei musicali e coreutici e’ subordinata al superamento di una prova di verifica del possesso di specifiche competenze musicali o coreutiche. La prova e’ organizzata in tempi utili per consentire ai genitori, nel caso di mancato superamento della prova o di carenza di posti disponibili, di presentare una nuova istanza di iscrizione, eventualmente anche a un’altra scuola. La circolare contiene informazioni dettagliate anche sulle iscrizioni di alunni con disabilita’, con disturbi specifici di apprendimento e con cittadinanza non italiana. Con riferimento a questi ultimi, in particolare, si ricorda che anche per quelli sprovvisti di codice fiscale e’ consentito effettuare la domanda di iscrizione on line. Una funzione di sistema, infatti, consente la creazione di un cosiddetto “codice provvisorio” che, appena possibile, l’istituzione scolastica sostituisce con il codice fiscale definitivo. Anche per l’anno scolastico 2019/2020 si prevedono interventi a favore degli studenti residenti nei comuni delle zone terremotate del Centro Italia (Abruzzo, Lazio, Marche, Umbria). È previsto per tutte le domande di iscrizione un tempo aggiuntivo per la scelta definitiva della scuola prescelta tra quelle indicate nella domanda. Per le iscrizioni alla scuola dell’infanzia e’ possibile anche indicare due istituzioni scolastiche anziche’ una.

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